tentang saya

 

🏫 Tentang Saya

Halo! Saya MUDIONO Guru Bahasa Indonesia SMK  yang fokus pada literasi, menulis kreatif, dan pengembangan media ajar berbasis teknologi. Saya percaya bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia harus relevan dengan dunia nyata dan membuat siswa mampu berpikir kritis.

Bidang Minat: Literasi digital, penulisan kreatif, HOTS, dan pengembangan LKPD.

🎯 Filosofi Mengajar

Saya meyakini bahwa:

  • Pembelajaran harus kontekstual dengan kehidupan siswa.

  • Membaca adalah modal utama

  • AI adalah alat bantu, bukan pengganti kreativitas.

  • Siswa belajar paling baik ketika diberi ruang berkarya.

  • Penilaian harus mendorong analisis, bukan hafalan.

🧩 Kompetensi dan Keahlian

  • Membuat LKPD berbasis fenomena sosial

  • Mendesain soal HOTS

  • Menulis opino, esai, dan artikel

  • Membuat media ajar digital (blog, slideshow, video)

  • Bimbingan penulisan siswa

  • Pemanfaatan AI dalam pembelajaran

📚 Pengalaman Mengajar

  • Guru Bahasa Indonesia SMK (2018–sekarang)

  • Pengelola blog pembelajaran https://tuturmaya.blogspot.com/

  • Pengembang materi literasi digital untuk siswa

📝 Karya & Portofolio

1. Bahan Ajar

  • LKPD "Menulis Cerpen dari Fenomena Sosial"

  • LKPD HOTS: "AI dan Etika Penggunaan di Sekolah"

  • Modul Esai Kritis untuk Siswa SMK

2. Soal HOTS

  • Soal analisis fenomena AI

  • Soal interpretasi kutipan teks

  • Soal berpikir kritis berbasis isu lingkungan

3. PjBL

  • Proyek: Pembuatan blog literasi siswa

  • Proyek: Cerpen bertema realitas sosial SMK

  • Proyek: Esai tentang perubahan iklim

4. Media Pembelajaran

  • Slide Interaktif (Google Slide / Canva)

  • Blog https://tuturmaya.blogspot.com/

  • Video Penjelasan Materi

5. Karya Kreatif Pribadi

  • Tulisan-tulisan dari Instagram Tulisan Berbisik

  • Esai reflektif 

  • Catatan pemikiran dari bisik_tulisan

🚀 Best Practice / Inovasi Pembelajaran

Best Practice: Pemanfaatan Blog Tuturmaya dalam Pembelajaran

Metode STAR (Situasi – Tantangan – Aksi – Refleksi)

Situasi:
Siswa mengalami kesulitan menulis teks panjang dan kurang percaya diri mempublikasikan karya. Media pembelajaran yang digunakan masih terbatas pada buku dan modul.

Tantangan:
Meningkatkan minat menulis siswa serta menyediakan ruang publikasi yang aman, mudah diakses, dan menarik bagi mereka.

Aksi:
Saya membuat dan menggunakan blog Tuturmaya sebagai wadah pembelajaran serta publikasi karya siswa. Blog ini digunakan untuk:

  • Menyimpan materi, LKPD, dan contoh tulisan

  • Memfasilitasi siswa mengunggah cerpen/esai

  • Memberi umpan balik langsung melalui komentar

  • Membangun kebiasaan literasi digital

Refleksi & Dampak:
Penggunaan blog meningkatkan motivasi menulis siswa, memperbaiki kualitas karya, serta membuat proses belajar lebih interaktif. Siswa menjadi lebih percaya diri dan terbiasa menulis serta membaca karya teman secara kritis.

📜 Sertifikat & Penghargaan

  • alhamdulilah lulus PPG 2022

🧠 Refleksi Profesional

Saya percaya setiap tahun mengajar adalah kesempatan untuk belajar kembali. Fokus pengembangan diri saya saat ini:

  • Meningkatkan integrasi teknologi dalam kelas

  • Mengembangkan blog pembelajaran yang lebih interaktif

  • Membuat modul penilaian kreatif berbasis AI

📞 Kontak

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

11.6.2 Struktur karya ilmiah

 Struktur karya ilmiah umumnya terdiri dari tiga bagian utama:  Pendahuluan  (latar belakang, rumusan masalah, tujuan),  Isi/Pembahasan  (tinjauan pustaka, metode penelitian, hasil dan diskusi), dan  Penutup  (kesimpulan, saran), ditambah unsur pendukung seperti  Judul ,  Abstrak , dan  Daftar Pustaka . Struktur ini memberikan kerangka sistematis agar karya ilmiah logis, objektif, dan mudah dipahami pembaca.  Bagian Awal Judul : Ringkas, informatif, dan mencerminkan isi karya ilmiah. Abstrak : Ringkasan singkat tentang tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan penelitian. Kata Pengantar  (Opsional): Ucapan terima kasih kepada pihak yang membantu.  Bagian Inti (Isi) Pendahuluan : Menyajikan latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat penelitian. Tinjauan Pustaka/Kerangka Teori : Penjelasan teori, konsep, dan penelitian terdahulu yang relevan. Met...
Read more »

12.4.3 Menulis Esai Tanggapan

  A. Pengertian Esai Tanggapan Esai tanggapan adalah tulisan yang menyampaikan pendapat atau sikap penulis terhadap suatu fenomena disertai alasan yang logis dan argumentatif . Dalam konteks ini, esai digunakan untuk menanggapi fenomena perundungan yang terjadi di lingkungan sekolah maupun masyarakat. B. Tujuan Menulis Esai Tanggapan Menulis esai tanggapan bertujuan untuk: Mengemukakan sikap terhadap perundungan secara jelas Menjelaskan dampak perundungan bagi korban dan lingkungan Melatih kemampuan berpikir kritis dan logis Mengajak pembaca menolak perundungan C. Ciri-Ciri Esai Tanggapan Esai tanggapan memiliki ciri sebagai berikut: membahas satu isu tertentu memuat pendapat penulis didukung alasan atau contoh menggunakan bahasa baku dan santun disusun secara logis dan runtut D. Struktur Esai Tanggapan Esai tanggapan umumnya terdiri atas tiga bagian utama : 1. Pendahuluan B...
Read more »