Postingan

tutur maya adalah ruang sederhana, tempat Bahasa Indonesia tidak hanya diajarkan—tapi dihidupkan.

12.4.3 Menulis Esai Tanggapan

  A. Pengertian Esai Tanggapan Esai tanggapan adalah tulisan yang menyampaikan pendapat atau sikap penulis terhadap suatu fenomena disertai alasan yang logis dan argumentatif . Dalam konteks ini, esai digunakan untuk menanggapi fenomena perundungan yang terjadi di lingkungan sekolah maupun masyarakat. B. Tujuan Menulis Esai Tanggapan Menulis esai tanggapan bertujuan untuk: Mengemukakan sikap terhadap perundungan secara jelas Menjelaskan dampak perundungan bagi korban dan lingkungan Melatih kemampuan berpikir kritis dan logis Mengajak pembaca menolak perundungan C. Ciri-Ciri Esai Tanggapan Esai tanggapan memiliki ciri sebagai berikut: membahas satu isu tertentu memuat pendapat penulis didukung alasan atau contoh menggunakan bahasa baku dan santun disusun secara logis dan runtut D. Struktur Esai Tanggapan Esai tanggapan umumnya terdiri atas tiga bagian utama : 1. Pendahuluan B...

11.6.2 Struktur karya ilmiah

 Struktur karya ilmiah umumnya terdiri dari tiga bagian utama:  Pendahuluan  (latar belakang, rumusan masalah, tujuan),  Isi/Pembahasan  (tinjauan pustaka, metode penelitian, hasil dan diskusi), dan  Penutup  (kesimpulan, saran), ditambah unsur pendukung seperti  Judul ,  Abstrak , dan  Daftar Pustaka . Struktur ini memberikan kerangka sistematis agar karya ilmiah logis, objektif, dan mudah dipahami pembaca.  Bagian Awal Judul : Ringkas, informatif, dan mencerminkan isi karya ilmiah. Abstrak : Ringkasan singkat tentang tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan penelitian. Kata Pengantar  (Opsional): Ucapan terima kasih kepada pihak yang membantu.  Bagian Inti (Isi) Pendahuluan : Menyajikan latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat penelitian. Tinjauan Pustaka/Kerangka Teori : Penjelasan teori, konsep, dan penelitian terdahulu yang relevan. Met...

Tentang saya

  🏫 Tentang Saya Halo! Saya MUDIONO  Guru Bahasa Indonesia SMK  yang fokus pada literasi, menulis kreatif, dan pengembangan media ajar berbasis teknologi. Saya percaya bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia harus relevan dengan dunia nyata dan membuat siswa mampu berpikir kritis. Bidang Minat: Literasi digital, penulisan kreatif, HOTS, dan pengembangan LKPD. 🎯 Filosofi Mengajar Saya meyakini bahwa: Pembelajaran harus kontekstual dengan kehidupan siswa. Membaca adalah modal utama AI adalah alat bantu, bukan pengganti kreativitas. Siswa belajar paling baik ketika diberi ruang berkarya. Penilaian harus mendorong analisis, bukan hafalan. 🧩 Kompetensi dan Keahlian Membuat LKPD berbasis fenomena sosial Mendesain soal HOTS Menulis opino, esai, dan artikel Membuat media ajar digital (blog, slideshow, video) Bimbingan penulisan siswa Pemanfaatan AI dalam pembelajaran 📚 Pengalaman Mengajar Guru Bahasa Indonesia SMK (2018–sekarang) Pengelola blog pembelajaran https://tuturmaya.blo...

kelas 11. Menemukan ide pokok dan pendukung dalam teks agumentasi

Gambar
  bacalah paket hal 7 untuk pemahaman dan klik  pengumpulan tugas  setelah selesai mengerjakan. jika kesulitan hubungi guru

Kelas 12 mencari informasi dalam ensiklopedia

Gambar
  bacalah PAKET HAL. 13-15 dan KERJAKAN LK SISWA kemudian KUMPULKAN soal  dalam link berikut:  link pengumpulan tugas ensiklopedia

Aku, Bahasa, dan Makna

  Aku bukan siapa-siapa, hanya seseorang yang jatuh cinta pada kata, kalimat, dan segala makna yang tersembunyi di balik diam dan suara. Di ruang ini, aku menulis bukan karena pandai, tapi karena ingin berbagi, tentang bahasa, tentang hidup, tentang pelajaran yang tak selalu ada di buku, tapi nyata di kelas dan waktu. Setiap titik kutulis dengan harap, setiap koma kupasang agar kau sempat bernapas. Sebab makna tak selalu datang dari yang panjang dan rumit, kadang ia lahir dari yang sederhana namun jujur. Selamat datang. Jika kau temukan sesuatu di sini, biarlah itu bukan hanya pelajaran— tapi juga perenungan.

buku paket kelas Bahasa Indonesia SMK/A

 link buku paket bahasa Indonesia  BUKU PAKET SMA/K